教學(xué)用心肺復(fù)蘇模型,培訓(xùn)用心肺復(fù)蘇模擬人,心肺復(fù)蘇模型
發(fā)布時(shí)間:2019-9-6作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
心肺復(fù)蘇模擬人的研制及廣泛應(yīng)用,為醫(yī)學(xué)臨床界的普及起到了推波助瀾的作用,使醫(yī)務(wù)人員及社會(huì)民眾在醫(yī)學(xué)操作上能夠十分容易地學(xué)習(xí)并掌握各護(hù)理臨床技能。心肺復(fù)蘇模擬人已經(jīng)大量被中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)、教育部、公安部、民政部、國(guó)土資源部、建設(shè)部、鐵道部、交通部、衛(wèi)生部、民航總局、國(guó)家林業(yè)局、國(guó)家旅游局、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)品,同時(shí)又被中國(guó)紅十字總會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診會(huì)作為全國(guó)普及推廣指定使用產(chǎn)品。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。
心肺復(fù)蘇模擬人的主要功能:提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,其系統(tǒng)核心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成,提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,便可操作,進(jìn)行培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)模型包括 心肺復(fù)蘇模擬人、中醫(yī)技能教學(xué)儀器、急救培訓(xùn)器材、人體軀干模型、護(hù)理訓(xùn)練模型、人體骨骼、人體針灸、氣管插管模型、心腦模型、皮膚模型、人體解剖模型、牙齒模型、臨床技能實(shí)訓(xùn)模型等。
一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,比如心肺復(fù)蘇模擬,瞳孔及頸動(dòng)脈的變化;氣道開(kāi)放;人工呼吸;心外按壓;全程中文語(yǔ)音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,血壓訓(xùn)練器;血壓計(jì);AED除顫儀;聽(tīng)診器;復(fù)蘇操作墊;屏障面膜;可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,與實(shí)際操作完全一樣,沒(méi)有差別。
心肺復(fù)蘇模擬人的主要功能:提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,其系統(tǒng)核心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成,提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,便可操作,進(jìn)行培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)模型包括 心肺復(fù)蘇模擬人、中醫(yī)技能教學(xué)儀器、急救培訓(xùn)器材、人體軀干模型、護(hù)理訓(xùn)練模型、人體骨骼、人體針灸、氣管插管模型、心腦模型、皮膚模型、人體解剖模型、牙齒模型、臨床技能實(shí)訓(xùn)模型等。
一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,比如心肺復(fù)蘇模擬,瞳孔及頸動(dòng)脈的變化;氣道開(kāi)放;人工呼吸;心外按壓;全程中文語(yǔ)音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,血壓訓(xùn)練器;血壓計(jì);AED除顫儀;聽(tīng)診器;復(fù)蘇操作墊;屏障面膜;可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,與實(shí)際操作完全一樣,沒(méi)有差別。
一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí),真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。反而,心肺復(fù)蘇模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息,讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息,以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問(wèn)題。
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