高級生命支持模擬人系統(tǒng)
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人體標(biāo)本、切片心肺復(fù)蘇模擬人,兒童心肺復(fù)蘇模型,兒童CPR模型
發(fā)布時間：2020-10-24作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
心肺復(fù)蘇，簡稱CPR，就是當(dāng)呼吸驟同時，合并使用人工呼吸以及心外按摩來進行急救的一種技術(shù)。
安全是幼兒園工作的重中之重，當(dāng)危險真正來臨時，如果能在救援趕到前的這段時間做點什么，則會大大增加生命存活的幾率。
為了提高幼兒教師的安全意識，增強幼兒教師急救技能，增長急救知識，使每一位教師在突發(fā)事件時能夠采用一些簡易實用的急救知識開展急救，了解“心肺復(fù)蘇術(shù)”的急救常識，我園保健醫(yī)于2020年10月16日為全體教師進行了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。
保健醫(yī)老師向大家展示講解了心肺復(fù)蘇的定義、小兒心跳呼吸驟停的常見原因、心跳呼吸停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并用專業(yè)又生動的語言為大家講解心肺復(fù)蘇的步驟及其安全知識。在講完理論知識后，保健醫(yī)又帶領(lǐng)全體老師觀看了幼兒心肺復(fù)蘇示范視頻。在整個講解活動中，老師們都表現(xiàn)地非常熱情和好學(xué)，認真觀看課件及視頻，并記錄筆記。
講解演示完畢后，保健醫(yī)老師組織幼兒園全體老師利用人體模型進行模擬實訓(xùn)，并幫助老師們糾正操作中的錯誤，加深他們對技術(shù)動作的理解，加快對心肺復(fù)蘇技能的掌握。培訓(xùn)現(xiàn)場逼真的道具及生動的講解，通過情景模擬的方式，全面展示了突發(fā)事故的現(xiàn)場急救流程。此次培訓(xùn)后老師們紛紛表示收獲頗豐。
過此次講座，老師們不僅學(xué)到了很多關(guān)于心肺復(fù)蘇的知識，還增強了廣大教師的急救意識和急救現(xiàn)場的判斷與處置能力。今后我們會一如既往的加大關(guān)于安全知識的學(xué)習(xí)力度，為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。
安全是幼兒園工作的重中之重，當(dāng)危險真正來臨時，如果能在救援趕到前的這段時間做點什么，則會大大增加生命存活的幾率。
為了提高幼兒教師的安全意識，增強幼兒教師急救技能，增長急救知識，使每一位教師在突發(fā)事件時能夠采用一些簡易實用的急救知識開展急救，了解“心肺復(fù)蘇術(shù)”的急救常識，我園保健醫(yī)于2020年10月16日為全體教師進行了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。
保健醫(yī)老師向大家展示講解了心肺復(fù)蘇的定義、小兒心跳呼吸驟停的常見原因、心跳呼吸停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并用專業(yè)又生動的語言為大家講解心肺復(fù)蘇的步驟及其安全知識。在講完理論知識后，保健醫(yī)又帶領(lǐng)全體老師觀看了幼兒心肺復(fù)蘇示范視頻。在整個講解活動中，老師們都表現(xiàn)地非常熱情和好學(xué)，認真觀看課件及視頻，并記錄筆記。
觀看視頻后，保健醫(yī)還利用
兒童心肺復(fù)蘇模型親身示范心肺復(fù)蘇術(shù)，評估現(xiàn)場環(huán)境、檢查意識、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸，邊演示邊描述按壓前的準(zhǔn)備工作以及操作的各項細節(jié)要領(lǐng)，包括心肺復(fù)蘇的黃金時間，胸外心臟按壓部位、頻率、深度，按壓與吹氣比例等。老師們邊聽邊認真做好記錄。
講解演示完畢后，保健醫(yī)老師組織幼兒園全體老師利用人體模型進行模擬實訓(xùn)，并幫助老師們糾正操作中的錯誤，加深他們對技術(shù)動作的理解，加快對心肺復(fù)蘇技能的掌握。培訓(xùn)現(xiàn)場逼真的道具及生動的講解，通過情景模擬的方式，全面展示了突發(fā)事故的現(xiàn)場急救流程。此次培訓(xùn)后老師們紛紛表示收獲頗豐。
過此次講座，老師們不僅學(xué)到了很多關(guān)于心肺復(fù)蘇的知識，還增強了廣大教師的急救意識和急救現(xiàn)場的判斷與處置能力。今后我們會一如既往的加大關(guān)于安全知識的學(xué)習(xí)力度，為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。
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