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發(fā)布時間：2019-12-24作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
12月8日，我院積極組織開展“五進”活動，以“人人學急救，急救為人人”為主題在河池高中舉辦了急救技能培訓(xùn)班，對兩個班100余名學生進行了急救知識和心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)，提高在校生應(yīng)對突發(fā)事件的衛(wèi)生應(yīng)急意識和自救互救能力，整體提高學生的衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)。
當晚19時，我院工會主席、外聯(lián)部主任李善威、黨政辦副主任莫琨琨、急診科副主任王巧紅、急診科護士長潘曉等一行10余人到達河池高中會議室，對翹首以待的學生們進行培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為兩個部分：急救知識和心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。首先由急診科韋玉璇主治醫(yī)師對學生進行急救理論知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括游泳時抽搐如何自救、日常生活中抽搐時的急救知識、氣道異物時的自救和互救方法等等相關(guān)急救知識和技能，急診科醫(yī)護人員通過理論知識培訓(xùn)和現(xiàn)場操作演示，給學生們視聽雙覺的沖擊，加深他們的印象，更有效的培養(yǎng)學生們的自救和互救意識及正確的急救方法。
師生們在培訓(xùn)后感觸很深，班主任羅老師表示：“此次培訓(xùn)班具有很大的實用意義，學生們收獲都很多，雖然在網(wǎng)上看過很多教程，但都是淺談輒止，紙上談兵罷了，從未親自進行操作，原來要求這么精細嚴格。經(jīng)過這次培訓(xùn)，學生的急救意識肯定會有所提升，技能操作也會更加規(guī)范，心肺復(fù)蘇不能照葫蘆畫瓢往胸口瞎按，要按標準、規(guī)范式按壓，確保在危急時能進行應(yīng)急急救�！�
我院積極深入開展“五進”活動，以把應(yīng)急救護知識技能帶進社區(qū)、農(nóng)村、學校、機關(guān)和企事業(yè)單位作為載體，優(yōu)化、整合醫(yī)療資源，強化全民急救意識，提升全民應(yīng)急救護知識和技能水平，提高全民健康素養(yǎng)，促進“健康河池”建設(shè)，推進全民健康。
當晚19時，我院工會主席、外聯(lián)部主任李善威、黨政辦副主任莫琨琨、急診科副主任王巧紅、急診科護士長潘曉等一行10余人到達河池高中會議室，對翹首以待的學生們進行培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為兩個部分：急救知識和心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。首先由急診科韋玉璇主治醫(yī)師對學生進行急救理論知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括游泳時抽搐如何自救、日常生活中抽搐時的急救知識、氣道異物時的自救和互救方法等等相關(guān)急救知識和技能，急診科醫(yī)護人員通過理論知識培訓(xùn)和現(xiàn)場操作演示，給學生們視聽雙覺的沖擊，加深他們的印象，更有效的培養(yǎng)學生們的自救和互救意識及正確的急救方法。
在理論學習后，便來到極為重要的心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)，特別是針對溺水后的心肺復(fù)蘇。急診科醫(yī)護人員細心地讓學生們知道在什么情況下可以施行心肺復(fù)蘇術(shù)，教學生們辨識頸動脈搏動的位置、有無頸動脈搏動、辨識正確按壓位置、口腔異物的清理、氣道的開放、按壓的頻率等等，把正確的心肺復(fù)蘇技能和操作要點傳授給學生，避免在緊急情況下盲目按壓或按壓不當造成患者肋骨骨折等不良癥狀。在觀看急診科老師們的現(xiàn)場示范性操作時，按捺不住的好奇心讓學生們在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。在場的河池高中羅老師和唐老師把兩個班的學生分為兩批，依次進行操作練習�！爸車h(huán)境安全，1001 1002 1003 1004 1005，患者無頸動脈搏動，立即進行心肺復(fù)蘇術(shù)······”現(xiàn)場氣氛也跟著變得緊張，到處都是
CPR模型“噠噠噠”的聲響，清理口腔異物、開放氣道、吹兩口氣、第二個循環(huán)按壓，一氣呵成，環(huán)環(huán)相接，在急診老師的指導(dǎo)下，動作也開始變得規(guī)范嫻熟，在操作結(jié)束后，孩子們看著身旁被“救活”的假人，異常興奮，自豪感涌上心頭。
師生們在培訓(xùn)后感觸很深，班主任羅老師表示：“此次培訓(xùn)班具有很大的實用意義，學生們收獲都很多，雖然在網(wǎng)上看過很多教程，但都是淺談輒止，紙上談兵罷了，從未親自進行操作，原來要求這么精細嚴格。經(jīng)過這次培訓(xùn)，學生的急救意識肯定會有所提升，技能操作也會更加規(guī)范，心肺復(fù)蘇不能照葫蘆畫瓢往胸口瞎按，要按標準、規(guī)范式按壓，確保在危急時能進行應(yīng)急急救�！�
我院積極深入開展“五進”活動，以把應(yīng)急救護知識技能帶進社區(qū)、農(nóng)村、學校、機關(guān)和企事業(yè)單位作為載體，優(yōu)化、整合醫(yī)療資源，強化全民急救意識，提升全民應(yīng)急救護知識和技能水平，提高全民健康素養(yǎng)，促進“健康河池”建設(shè)，推進全民健康。
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