高級(jí)生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護(hù)理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合專(zhuān)科技能訓(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
美國(guó)納斯醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
挪威挪度急救訓(xùn)練模型
德國(guó)3B人體解剖模型
口腔牙科教學(xué)系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學(xué)模型
電動(dòng)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
運(yùn)動(dòng)教學(xué)測(cè)試儀器
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
人體標(biāo)本、切片急救訓(xùn)練中的重要模型之心肺復(fù)蘇模擬人
發(fā)布時(shí)間：2021-7-28作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
在發(fā)達(dá)國(guó)家中，均勻每三個(gè)成年人有兩個(gè)以上把握了心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。目前，我國(guó)的急救心肺復(fù)蘇技術(shù)普及做的還不夠快速。因此，當(dāng)發(fā)生天然劫難和意外故事、及急性疾病發(fā)生時(shí)，能夠進(jìn)行急救的急診專(zhuān)業(yè)職員顯著感覺(jué)缺乏。所以，為了能夠填補(bǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的空白，醫(yī)學(xué)界以及社會(huì)各界都逐步將急救技術(shù)慢慢地普及到自身的責(zé)任當(dāng)中。醫(yī)務(wù)職員也在匡助社會(huì)各界人士進(jìn)步急救技術(shù)的水平做出來(lái)自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)上急救技術(shù)的培訓(xùn)也在鼎力推廣和普及，本著立異精神不斷深入了解用戶需求，來(lái)改進(jìn)老產(chǎn)品，創(chuàng)制新產(chǎn)品推向市場(chǎng)，知足了海內(nèi)心肺復(fù)蘇模擬人的市場(chǎng)需求。
心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)必需有用戶配備計(jì)算機(jī)，進(jìn)行軟件以配合使用，將所有模擬練習(xí)的數(shù)據(jù)或信息精確傳達(dá)給練習(xí)者或教師。其系統(tǒng)相對(duì)于一般醫(yī)學(xué)模型而言，要復(fù)雜的多。當(dāng)其模型不斷的被研發(fā)出產(chǎn)并推向市場(chǎng)后，急救模型的大規(guī)模出產(chǎn)也就意味著社會(huì)對(duì)急救培訓(xùn)的需求程度，社會(huì)人士對(duì)急救技術(shù)渴求便能從中看到成果。同樣，也是社會(huì)在急救培訓(xùn)的需求方面，讓心肺復(fù)蘇模擬人得到了普及。
同時(shí)，在心肺復(fù)蘇模擬人的研發(fā)中，益聯(lián)與醫(yī)學(xué)界專(zhuān)家教授共同研究，集思廣益，結(jié)合外國(guó)提高前輩技術(shù)與一身進(jìn)行出產(chǎn)，制造高品質(zhì)、多款式、多功能的心肺復(fù)蘇模擬人。心肺復(fù)蘇模擬人模擬過(guò)程中，必需產(chǎn)生多種生命癥狀及情景狀況的模擬，來(lái)達(dá)到多種練習(xí)考核結(jié)果。模型的模擬系統(tǒng)有心臟、血壓、氣管、瞳孔以及頸動(dòng)脈的變化，練習(xí)的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件，血壓練習(xí)器;血壓計(jì);AED除顫儀;聽(tīng)診器;復(fù)蘇操縱墊;屏障面膜;可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的尺度配置，與實(shí)際操縱完全一樣，沒(méi)有差別。
同時(shí)，在心肺復(fù)蘇模擬人的研發(fā)中，益聯(lián)與醫(yī)學(xué)界專(zhuān)家教授共同研究，集思廣益，結(jié)合外國(guó)提高前輩技術(shù)與一身進(jìn)行出產(chǎn)，制造高品質(zhì)、多款式、多功能的心肺復(fù)蘇模擬人。心肺復(fù)蘇模擬人模擬過(guò)程中，必需產(chǎn)生多種生命癥狀及情景狀況的模擬，來(lái)達(dá)到多種練習(xí)考核結(jié)果。模型的模擬系統(tǒng)有心臟、血壓、氣管、瞳孔以及頸動(dòng)脈的變化，練習(xí)的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件，血壓練習(xí)器;血壓計(jì);AED除顫儀;聽(tīng)診器;復(fù)蘇操縱墊;屏障面膜;可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的尺度配置，與實(shí)際操縱完全一樣，沒(méi)有差別。
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“心肺復(fù)蘇模擬人”已急救培訓(xùn)以及安全培訓(xùn)廣泛應(yīng)用，心肺復(fù)蘇模型在心肺復(fù)蘇法中的作用價(jià)值也被賦予了它原本存在的價(jià)值，為了不可或缺的醫(yī)學(xué)教授教養(yǎng)模型。急救與心肺復(fù)蘇模擬人已緊密的聯(lián)系在一起，急救培訓(xùn)中央肺復(fù)蘇模擬人作為培訓(xùn)教材，使得更多專(zhuān)業(yè)人士及社會(huì)各界人士能夠把握心肺復(fù)蘇法等急救技術(shù)。
心肺復(fù)蘇模擬人在急救急診中是三基之一，是橫跨很多不同專(zhuān)業(yè)和醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的一門(mén)學(xué)科。根據(jù)醫(yī)學(xué)資料證實(shí)，心跳休止的時(shí)間是非決定了一個(gè)人生命的去留，最早拯救疾患者的方法等于心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇開(kāi)始的越早，疾患者的存活率越高。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里，專(zhuān)業(yè)技能根據(jù)科部迥異區(qū)分，但每個(gè)一個(gè)醫(yī)學(xué)人士最基礎(chǔ)的技能便是心肺復(fù)蘇。
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